Lazer, Gênero e Pandemia

O objetivo desta pesquisa é analisar as relações entre gênero e experiências de lazer professores professoras Educação Física (EF) das escolas públicas Sete Lagoas durante a pandemia. Os procedimentos metodológicos utilizados na basearam-se no uso um questionário semiaberto via Google Forms realização da entrevista semiestruturada. resultados apontaram que o se configurou enquanto elemento diferença oportunidade usufruto do tempo, espaço lazer. Observou-se em especial caso identificaram como sexo feminino, mulheres cis heterossexuais dos autodeclararam gays, masculino homens cis. No refere às práticas dessas pessoas, constataram-se prevalência atividades relacionadas ao interesse virtual, como, por exemplo, redes sociais Facebook, Instagram, WhatsApp TikTok, bem utilização plataformas digitais Netflix Prime Video. Além disso, para maioria participantes pesquisa, pandemia ressignificou positivamente importância suas vidas. Apurou-se também componente curricular fez parte processo formação maior desses EF, ganhando notoriedade quando, desse grupo, especificidade sua relação campo lhes permite ter mais esclarecimentos possibilidades vivencia-lo. Em fato ser professor professora, averiguou-se que, com período pandêmico inserção ensino online, carga horária trabalho pessoas ampliou-se expressivamente, impactando diretamente organização tempo vivência Assim, conclui-se este estudo contribui enriquecimento estudos sobre gênero, atestando-se mediante percepções EF questões podem configurar marcador oportunidades.